我中心组织的新一轮公益性“静安区儿童感觉统合家庭训练营”活动已启动,活动对象主要针对区内部分学校小学一、二年级的学生。
请有下列问题的学生家长注意:
姿势不良:弯腰、驼背、垂头,常以手托腮;
协调能力差:易摔倒,跳绳、拍球、做操等动作不协调;
左右方向感差:分不清自己的左右方向,无法辨别对面人的左右方向,优势手建立较晚;认字有困难:不易区分相似字形的异同;
拼音有困难:四声分辨不清,发音不正确,口齿不清;
书写有问题:写字常左右颠倒,抄写常遗漏字句,写字潦草,速度慢,手容易累;
阅读障碍:阅读时跳字、漏字、加字;眼睛容易疲倦,阅读时间短暂;
数字观念差:计算容易出现错误;
注意力短暂:集中注意力的时间短,容易分心;
记忆力较差;忘记别人说的话,记不住老师的要求。
上述现象除与学习习惯、行为习惯有关外,还可能与孩子感觉统合能力有密切关系。
如你有兴趣让孩子参加训练,可继续关注本网站或中心官方微博,也可与孩子所在学校班主任联系。机会难得不要错过。
静安区家庭教育指导中心
2017年9月1日
请有下列问题的学生家长注意:
姿势不良:弯腰、驼背、垂头,常以手托腮;
协调能力差:易摔倒,跳绳、拍球、做操等动作不协调;
左右方向感差:分不清自己的左右方向,无法辨别对面人的左右方向,优势手建立较晚;认字有困难:不易区分相似字形的异同;
拼音有困难:四声分辨不清,发音不正确,口齿不清;
书写有问题:写字常左右颠倒,抄写常遗漏字句,写字潦草,速度慢,手容易累;
阅读障碍:阅读时跳字、漏字、加字;眼睛容易疲倦,阅读时间短暂;
数字观念差:计算容易出现错误;
注意力短暂:集中注意力的时间短,容易分心;
记忆力较差;忘记别人说的话,记不住老师的要求。
上述现象除与学习习惯、行为习惯有关外,还可能与孩子感觉统合能力有密切关系。
如你有兴趣让孩子参加训练,可继续关注本网站或中心官方微博,也可与孩子所在学校班主任联系。机会难得不要错过。
静安区家庭教育指导中心
2017年9月1日
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